Hola, vengo a ponerme un poquito cursi devuelta.
No se los dije en el momento pero muchísimas gracias por el premio, por haberme elegido y por estar siempre ahí en todo momento.
Los quiero muchísimo. Taaanto pero taaanto que algunos de estos días les voy a dar un regalito :D
Ayer estaban todos bien sexys ;)
miércoles, 15 de diciembre de 2010
sábado, 4 de diciembre de 2010
Hola, no quería ponerme así pero bueno, es inevitable.
Los quiero mucho, los voy a extrañar horrores. No compartir esas horas todos los días va a ser un poco bastante feo.
Me hubiera encantado poder compartir un poco más de tiempo con ustedes, son increíbles todos.
(averigué un lugar piola para después de la entrega de diplomas, después les cuento bien).
Los quiero mucho, los voy a extrañar horrores. No compartir esas horas todos los días va a ser un poco bastante feo.
Me hubiera encantado poder compartir un poco más de tiempo con ustedes, son increíbles todos.
(averigué un lugar piola para después de la entrega de diplomas, después les cuento bien).
jueves, 2 de diciembre de 2010
nada de rancho aparte
CHE LETRAS WANDA, CARGUENSE DE ENERGÍA PARA TOMORROW,
MEDIA PILA CHEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE
MAÑANA LOS QUIERO VER A TODOS JUNTITOS
AGITANDOOOOOOOOOOOOO
DISFRUTEMOS DE NUESTRA DESPEDIDA
domingo, 28 de noviembre de 2010
history channel
LOS TEMAS PARA LA PRUEBA DE MAÑANA SON:
- EL GOBIERNO DE LANUSSE
- EL GRAN ACUERDO NACIONAL(GAN)
- EL RETORNO DEL PERONISMO (1973-1976) - PARTIDOS Y ALIANZAS ELECTORALES
- EL GOBIERNO DE CÁMPORA: EL AUGE DE LA MOVILIZACIÓN POPULAR.
viernes, 26 de noviembre de 2010
domingo, 21 de noviembre de 2010
hey
acá está el último cuadro, algunos lo tienen pero por las dudas. Si no entienden la letra avisen
HISTORIA DE LA CULTURA UNIVERSAL
CHE YO TENGO UN RESUMEN HECHO EN WORD, NO SE RIAN DE MI PERO NO SE MANEJAR EL MEDIA FIRE Y ESAS COSAS, ASI QUE SI ALGUIEN LO QUIERE QUE ME LO PIDA POR MSN JAJAJA =(
Y va con una hoja de carpeta que es el último cuadro que dio la profe y me dio paja pasarlo. JA
BUENO AHI SE VEN.
Estoy tratando de poner en una sola carpeta todas las fotos grupales que tenemos. SON MUCHAS, CURSO DE MIERDA Y SUS CÁMARAS¬¬.
La cosa es que si quieren alguna foto en especial para que la pasen el miércoles, mandenmela por mail o el link. Pero rápido.
Todas las fotos que quieran.
No se olviden de llevar la plata para la previa.
Y piensen frases para los carteles que los tenemos que hacer.
La cosa es que si quieren alguna foto en especial para que la pasen el miércoles, mandenmela por mail o el link. Pero rápido.
Todas las fotos que quieran.
No se olviden de llevar la plata para la previa.
Y piensen frases para los carteles que los tenemos que hacer.
viernes, 19 de noviembre de 2010
domingo, 14 de noviembre de 2010
1) ¿Quién es Sofía? ¿Quién es Hilde? ¿Cómo es la relación entre ellas?
Sofía es una joven Noruega que vive con su madre, ya que su padre se encuentra trabajando en otro país. Un día comienzan a llegarle preguntas por correo tales como “¿quién soy?, o ¿de dónde viene el mundo?, hasta que finalmente le llega un video con un “curso de filosofía”. A través del mismo va conociendo diferentes personajes históricos y filósofos.
Un día Sofía encuentra una foto de una chica igual a ella llamada Hilde, y comienza a preguntarse quién es.
Finalmente Sofía y Alberto Knox descubren que ellos son sólo personajes de una novela creada por el padre de Hilde, Albert Knag , como regalo de cumpleaños para su hija. Al principio se preocupan, porque creen que dejarán de existir. Pero terminan dándose cuenta de que por más que la historia de un personaje haya terminado, éste perdurará para siempre.
2) ¿Para qué sirve estudiar filosofía, según la película?
Sirve para descubrir la esencia de las cosas, desde la propia identidad al surgimiento del mundo. La filosofía lleva a la búsqueda de la verdad.
bueno no anda el link del mundo de sofia, igual eso era lo mas importante, el resto son biografias que dudo que tome
sábado, 13 de noviembre de 2010
Filosofía
Gracias Belén por agregarme al blog :)
A los demás... ardan en las llamas del infierno!
Pero como soy buenita les dejo esto para que aprueben la integradora del loquito
Resumen de filosofía http://www.megaupload.com/?d=C2LP6025
Tp de El mundo de Sofía http://www.megaupload.com/?d=JW2RMPFQ
Creo que me faltó lo de diógenes, asi que chéquenlo por otro lado
A los demás... ardan en las llamas del infierno!
Pero como soy buenita les dejo esto para que aprueben la integradora del loquito
Resumen de filosofía http://www.megaupload.com/?d=C2LP6025
Tp de El mundo de Sofía http://www.megaupload.com/?d=JW2RMPFQ
Creo que me faltó lo de diógenes, asi que chéquenlo por otro lado
lunes, 8 de noviembre de 2010
Les dejo un archivo de literatura que tiene la fotocopia de las relaciones transtextuales (lo va a tomar), resúmen de Martín Fierro, del Inglés de los Guesos (el que dejó Sofi en el blog) y de Tu cuna fue un conventillo (lo que puso Radtke).
También les puse las características de un sainete criollo, de un relato costumbrista y del romanticismo.
Literatura: http://www.mediafire.com/?1k55a3sd71s0dke
Este archivo es lo que la profesora de Matemática mandó, un repaso para la integradora: http://www.mediafire.com/?rol4cphgamcu0pk
También les puse las características de un sainete criollo, de un relato costumbrista y del romanticismo.
Literatura: http://www.mediafire.com/?1k55a3sd71s0dke
Este archivo es lo que la profesora de Matemática mandó, un repaso para la integradora: http://www.mediafire.com/?rol4cphgamcu0pk
Chicos, les dejo un par de links que por ahí les sirve:
-La película que tenemos que ver para ESEA, Tiempo modernos. Subtitulada en un solo link: http://www.megaupload.com/?d=NTL04JQ9
-Uno de los textos que nos toman en la integradora de Literatura, "El hambre": http://www.escribirte.com.ar/textos/473/el-hambre.htm
-El matadero, otro que nos toman: http://www.ziddu.com/download/1425611/matadero.pdf.html
-Biografía de Tadeo Isidoro Cruz: http://www4.loscuentos.net/cuentos/other/3/10/97/
-El fin: http://www.literatura.us/borges/elfin.html
-La noche boca arriba: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/nocheboc.htm
Más tarde voy a subir una fotocopia importante que tienen que saber para el jueves, por si no la tienen.
Y para historia de la cultura tengo un par de resúmenes en la pc y otros en papel, por si quieren :).
-La película que tenemos que ver para ESEA, Tiempo modernos. Subtitulada en un solo link: http://www.megaupload.com/?d=NTL04JQ9
-Uno de los textos que nos toman en la integradora de Literatura, "El hambre": http://www.escribirte.com.ar/textos/473/el-hambre.htm
-El matadero, otro que nos toman: http://www.ziddu.com/download/1425611/matadero.pdf.html
-Biografía de Tadeo Isidoro Cruz: http://www4.loscuentos.net/cuentos/other/3/10/97/
-El fin: http://www.literatura.us/borges/elfin.html
-La noche boca arriba: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/nocheboc.htm
Más tarde voy a subir una fotocopia importante que tienen que saber para el jueves, por si no la tienen.
Y para historia de la cultura tengo un par de resúmenes en la pc y otros en papel, por si quieren :).
domingo, 24 de octubre de 2010
sábado, 23 de octubre de 2010
Me pidieron que suba esto:
Tu Cuna fue un Conventillo.
La obra es de la autoría de Alberto Vacarezza y corresponde al género popular conocido como Sainete Criollo.
Introducción:
El Sainete Criollo es un tipo de obra de teatro “costumbrista”, de corta duración, donde, más allá de una trama particular (en lo general no muy compleja, y condimentada con otras tramas secundarias aún más simples), se busca representar el estilo de vida de la sociedad “conventillera” (marginal) en el primer tercio del siglo XX.
La Trama de la obra:
El argumento es en sí sencillo, pero se complica por la cantidad de personajes que aparecen en escena (muchas veces al mismo tiempo) y el entretejido de varias historias; principalmente se trata de que un ex vecino del barrio (El Gallo) ahora enriquecido quiere organizar una fiesta en el conventillo, para recordar los “buenos tiempos”, al mismo tiempo vuelve al lugar uno de los compadritos (Maldonado), que estaba preso. La principal disputa es entre estos dos personajes, por una mujer muy bella (Rosalía), la cual está con el rico, pese a que ya tenía sus historias con el otro. Secundariamente, también están las historias de Rancagua (que no trabaja y vive de la milonga y la guitarra) y su novia Filomena (que se la pasa recriminándole por que no la trata bien y porque no la mantiene); y la historia de El Palomo, inquilino, su esposa Encarnación, y Don Antonio, dueño del conventillo y que está interesado en Encarnación.
Después de plantear la situación, la obra estira un poco más esos conflictos, y finalmente los resuelve rápidamente en la fiesta, donde El Gallo y Maldonado se baten a duelo igual que El Palomo y Don Antonio (aunque este último es un cobarde) y Rancagua se da cuenta de que está a punto de perder a su mujer. La obra se condimenta con las peleas entre los distintos inmigrantes (El palomo es español, Samuel israelita, Don Antonio italiano y Don Julián es un criollo bastante nacionalista) y con los personajes de Doña Prudencia que representaría al arquetipo de la mujer mayor que vive de los chismes y a Rosita la joven ingenua y algo boba.
La obra:
La obra pretende ser una comedia costumbrista, por lo que busca mostrar los rasgos más grotescos de la sociedad “conventillera”. Por ejemplo, a lo largo de todo la historia los hombres se la pasan peleándose por cualquier cosa, en seguida dispuestos a responder frente a cualquier ataque. Por su parte, vemos un segundo sub-mundo, en el cuál las mujeres se mueven a “escondidas” hablándose siempre a espaldas de las situaciones, chismoseándose y actuando con falsedad.
Básicamente, en los continuos choques que se pueden ver en el Conventillo, se trabaja con la idea de que ese era un ambiente muy “traicionero”, donde latían muchos conflictos de fondo, que no terminaban de explotar por la obligada convivencia y generaban una sociedad trabada donde todos desconfían de todos, cada uno se vale por sí mismo, y se encuentra al borde de estallar en cualquier momento; se nota así la actitud superada de los que lograron salir del conventillo (como El Gallo), como si hubiesen dejado todo esos problemas de lado; la de Doña Prudencia, que a todos los tratas de “m’hijo” y les da consejos, pese a que evidentemente los considera “chusma” y así como lo trata con familiaridad a Rancagua, a su novia le aconseja que lo deje. Finalmente, en el baile que se realiza, los conflictos terminan de salir a la luz y se resuelven mediante enfrentamientos violentos.
Por otro lado, también se enfatizan algunas características más puntuales de ciertos arquetipos clásicos, como la del compadrito Rancagua, que vive tocando la guitarra y disfrutando de la milonga, siempre dispuesto a la pelea, y con códigos simples pero firmes (es el único que sale a respaldar a Maldonado en su conflicto), la de Don Antonio, dueño del Conventillo, cobarde y avaro, o la de El Gallo, soberbia y autosuficiente, pensando que con su plata puede arreglar todo.
El Título:
El Título hace referencia a Rosalía; la mujer por la que pelean Maldonado y el Gallo, pues pese a ver salido del lugar y entrado al mundo de la clase alta, nació y se crió en el conventillo, y en el fondo seguirá teniendo el mismo espíritu.
El Tango:
A lo largo de los diálogos se cantan varios tangos (sobre todo Rancagua que los toca y canta); el tango tenía una figura muy importante dentro de esta sociedad y así se da a entender; por otro lado, la inclusión de estas piezas musicales cortas dentro del Sainete eran parte del “espectáculo” que ofrecía el autor a la audiencia, que acudía más para divertirse que para ver una crítica o una caracterización de su estilo de vida.
El Lunfardo:
El Lunfardo hace presencia en el lenguaje de los distintos personajes, sobre todo es importante entre las interacciones entre estos (más entre los distintos inmigrantes); permitiendo varios juegos de palabras, y generando algunas confusiones.
Tu Cuna fue un Conventillo.
La obra es de la autoría de Alberto Vacarezza y corresponde al género popular conocido como Sainete Criollo.
Introducción:
El Sainete Criollo es un tipo de obra de teatro “costumbrista”, de corta duración, donde, más allá de una trama particular (en lo general no muy compleja, y condimentada con otras tramas secundarias aún más simples), se busca representar el estilo de vida de la sociedad “conventillera” (marginal) en el primer tercio del siglo XX.
La Trama de la obra:
El argumento es en sí sencillo, pero se complica por la cantidad de personajes que aparecen en escena (muchas veces al mismo tiempo) y el entretejido de varias historias; principalmente se trata de que un ex vecino del barrio (El Gallo) ahora enriquecido quiere organizar una fiesta en el conventillo, para recordar los “buenos tiempos”, al mismo tiempo vuelve al lugar uno de los compadritos (Maldonado), que estaba preso. La principal disputa es entre estos dos personajes, por una mujer muy bella (Rosalía), la cual está con el rico, pese a que ya tenía sus historias con el otro. Secundariamente, también están las historias de Rancagua (que no trabaja y vive de la milonga y la guitarra) y su novia Filomena (que se la pasa recriminándole por que no la trata bien y porque no la mantiene); y la historia de El Palomo, inquilino, su esposa Encarnación, y Don Antonio, dueño del conventillo y que está interesado en Encarnación.
Después de plantear la situación, la obra estira un poco más esos conflictos, y finalmente los resuelve rápidamente en la fiesta, donde El Gallo y Maldonado se baten a duelo igual que El Palomo y Don Antonio (aunque este último es un cobarde) y Rancagua se da cuenta de que está a punto de perder a su mujer. La obra se condimenta con las peleas entre los distintos inmigrantes (El palomo es español, Samuel israelita, Don Antonio italiano y Don Julián es un criollo bastante nacionalista) y con los personajes de Doña Prudencia que representaría al arquetipo de la mujer mayor que vive de los chismes y a Rosita la joven ingenua y algo boba.
La obra:
La obra pretende ser una comedia costumbrista, por lo que busca mostrar los rasgos más grotescos de la sociedad “conventillera”. Por ejemplo, a lo largo de todo la historia los hombres se la pasan peleándose por cualquier cosa, en seguida dispuestos a responder frente a cualquier ataque. Por su parte, vemos un segundo sub-mundo, en el cuál las mujeres se mueven a “escondidas” hablándose siempre a espaldas de las situaciones, chismoseándose y actuando con falsedad.
Básicamente, en los continuos choques que se pueden ver en el Conventillo, se trabaja con la idea de que ese era un ambiente muy “traicionero”, donde latían muchos conflictos de fondo, que no terminaban de explotar por la obligada convivencia y generaban una sociedad trabada donde todos desconfían de todos, cada uno se vale por sí mismo, y se encuentra al borde de estallar en cualquier momento; se nota así la actitud superada de los que lograron salir del conventillo (como El Gallo), como si hubiesen dejado todo esos problemas de lado; la de Doña Prudencia, que a todos los tratas de “m’hijo” y les da consejos, pese a que evidentemente los considera “chusma” y así como lo trata con familiaridad a Rancagua, a su novia le aconseja que lo deje. Finalmente, en el baile que se realiza, los conflictos terminan de salir a la luz y se resuelven mediante enfrentamientos violentos.
Por otro lado, también se enfatizan algunas características más puntuales de ciertos arquetipos clásicos, como la del compadrito Rancagua, que vive tocando la guitarra y disfrutando de la milonga, siempre dispuesto a la pelea, y con códigos simples pero firmes (es el único que sale a respaldar a Maldonado en su conflicto), la de Don Antonio, dueño del Conventillo, cobarde y avaro, o la de El Gallo, soberbia y autosuficiente, pensando que con su plata puede arreglar todo.
El Título:
El Título hace referencia a Rosalía; la mujer por la que pelean Maldonado y el Gallo, pues pese a ver salido del lugar y entrado al mundo de la clase alta, nació y se crió en el conventillo, y en el fondo seguirá teniendo el mismo espíritu.
El Tango:
A lo largo de los diálogos se cantan varios tangos (sobre todo Rancagua que los toca y canta); el tango tenía una figura muy importante dentro de esta sociedad y así se da a entender; por otro lado, la inclusión de estas piezas musicales cortas dentro del Sainete eran parte del “espectáculo” que ofrecía el autor a la audiencia, que acudía más para divertirse que para ver una crítica o una caracterización de su estilo de vida.
El Lunfardo:
El Lunfardo hace presencia en el lenguaje de los distintos personajes, sobre todo es importante entre las interacciones entre estos (más entre los distintos inmigrantes); permitiendo varios juegos de palabras, y generando algunas confusiones.
lunes, 18 de octubre de 2010
domingo, 3 de octubre de 2010
acá la abuela les deja todo el plan de mañana bien detallado :D
yo propongo que nos encontremos en la esquina de la casa de valentin osea jean jaures y mansilla
si vamos en micro, que sale 15$ y es ida y vuelta, nos tendríamos que encontrar a las 10.30 porque antes de las 12 tenemos que estar en la puerta del colegio (hipólito irigoyen y yapeyú), que es de donde sale el micro
si no queremos pagar los $15, podemos ir en el 29, que tenemos una horita de viaje aprox, por lo que nos podríamos juntar tipo 11 para a las 12 estar tomándonos el bondi.
SI O SI TODOS CON EL DNI PORQUE PASAN POR LISTA
fijense que onda y arreglamos bien mañana :) los quiero
sábado, 25 de septiembre de 2010
miércoles, 22 de septiembre de 2010
viernes, 10 de septiembre de 2010
miércoles, 8 de septiembre de 2010
COLEGIO: NORMAL 1
DIA DE SALIDA: 11 DE SEPTIEMBRE HORA: A CONFIRMAR
DIA DE LLEGADA: 21 DE SEPTIEMBRE
HOTEL: GRAND BARILOCHE
LUGAR DE SALIDA Y LLEGADA: PUERTA DEL COLEGIO
ROPA A LLEVAR:
Gorrito de lana o coya, anteojos para sol, cuello o bufanda, guantes para la nieve, camisetas de manga larga, remeras, poleras, buzo polar, calzas o calzoncillos largos, medias gruesas, calzado de tela fino para utilizar debajo de las botas de alquiler. Ropa para la noche (discoteca). Traje de baño, ojotas y toallón para la excursión de piscina climatizada.
TRAMITES A REALIZAR:
Deberán canjear en casa central todos los comprobantes de pago, más la ficha médica firmada por médico y los padres, más la cuota cero abonada.
A cambio recibirán un voucher de viaje, el mismo deberá ser presentado al coordinador para subir al micro el día de la salida del contingente.
PRECIOS VARIOS:
CHOCOLATES: $ 150 POR KILO aprox.
FOTO PANORAMICA: $ 120
FOTO AEROSILLA: $ 80
ENTRADA A DISCOTECA EN LA NOCHE LIBRE: $120
EXCURSIONES ADICIONALES: ISLA VICTORIA, PTO BLEST Y LAGO FRIAS, PAINTBALL, SAFARI 4x4, CANOPY, ETC: Entre $ 200 y $ 250
DEPOSITO DEL HOTEL: $ 150
GUARDARROPA EN DISCO: $ 15
CONSUMICIÓN EXTRA EN DISCO: Entre $ 35 y $ 55
Maxdream
Esmeralda 672 6º
4322-8282
DIA DE SALIDA: 11 DE SEPTIEMBRE HORA: A CONFIRMAR
DIA DE LLEGADA: 21 DE SEPTIEMBRE
HOTEL: GRAND BARILOCHE
LUGAR DE SALIDA Y LLEGADA: PUERTA DEL COLEGIO
ROPA A LLEVAR:
Gorrito de lana o coya, anteojos para sol, cuello o bufanda, guantes para la nieve, camisetas de manga larga, remeras, poleras, buzo polar, calzas o calzoncillos largos, medias gruesas, calzado de tela fino para utilizar debajo de las botas de alquiler. Ropa para la noche (discoteca). Traje de baño, ojotas y toallón para la excursión de piscina climatizada.
TRAMITES A REALIZAR:
Deberán canjear en casa central todos los comprobantes de pago, más la ficha médica firmada por médico y los padres, más la cuota cero abonada.
A cambio recibirán un voucher de viaje, el mismo deberá ser presentado al coordinador para subir al micro el día de la salida del contingente.
PRECIOS VARIOS:
CHOCOLATES: $ 150 POR KILO aprox.
FOTO PANORAMICA: $ 120
FOTO AEROSILLA: $ 80
ENTRADA A DISCOTECA EN LA NOCHE LIBRE: $120
EXCURSIONES ADICIONALES: ISLA VICTORIA, PTO BLEST Y LAGO FRIAS, PAINTBALL, SAFARI 4x4, CANOPY, ETC: Entre $ 200 y $ 250
DEPOSITO DEL HOTEL: $ 150
GUARDARROPA EN DISCO: $ 15
CONSUMICIÓN EXTRA EN DISCO: Entre $ 35 y $ 55
Maxdream
Esmeralda 672 6º
4322-8282
martes, 7 de septiembre de 2010
lunes, 6 de septiembre de 2010
sábado, 4 de septiembre de 2010
jueves, 2 de septiembre de 2010
martes, 31 de agosto de 2010
TP de Gramática Histórica: http://eidastheleme.blogspot.com/
Elegir dos registros y analizar los siguientes elementos:
- ¿Cómo aparecen articuladas las relaciones de poder entre los hablantes?
-¿Que diferencias encontrás en el estilo en el que narran?
-¿Qué recursos utilizan los hablantes para narrar? Formas de enfatizar, de enmarcar o validar sus historias.
Ejemplificá con fragmentos transcritos de los registros propios.
Elegir dos registros y analizar los siguientes elementos:
- ¿Cómo aparecen articuladas las relaciones de poder entre los hablantes?
-¿Que diferencias encontrás en el estilo en el que narran?
-¿Qué recursos utilizan los hablantes para narrar? Formas de enfatizar, de enmarcar o validar sus historias.
Ejemplificá con fragmentos transcritos de los registros propios.
lunes, 30 de agosto de 2010
+10
Hernan
Guido
Alex
Valentin
(Falta Matein pero estaba sentado escuchando música asi que no puede quejarse)
viernes, 20 de agosto de 2010
miércoles, 18 de agosto de 2010
rifas
Producto: 05 noches de alojamiento con desayuno para 2 personas en Hotel centrico a definir por la empresa. Para ser utilizado en los meses de noviembre y diciembre de 2010, de acuerdo a la disponibilidad de plazas. El titular deberá presentarse con 45 días de anterioridad a la fecha.
El sorteo lo hacemos el viernes 27 de agosto con un representante de cada curso.
Asegurense que en las rifas que nos quedamos queden nombre y telefono de quien lo compra y el nombre de quien lo vende para después poder ubicar la persona a traves de quien le vendio la rifa.
martes, 17 de agosto de 2010
E mateo llorica gil cual es el problema de que suban la tarea, a veces es la unica forma que tengo de enterarme las cosas , para ver giladas y esas cosas miren mi blog o cualquiera de los que estan anexados abajo en la derecha (cualquiera de letras)
MI voto es positivo , sigan poniendo la tarea . gracias
MI voto es positivo , sigan poniendo la tarea . gracias
Matein se retiró porque este blog se volvió demasiado informativo, y no era el fin para él con este blog y bla bla..
Cuestión que a mi me parece que en este lindo blog con gente linda (no más que yo, claro está) tiene que haber de TODO.
Info, boludeces, loquequieraMateo, etc.
Bueno eso es todo, ah y ponganse las pilas no posteen solo informeishon , a mi también me pone mal jaja.
Sin más nada que acotar
Lopecita.
Además de lo de Geografía (no, no tengo un resúmen) los que no entregaron los apuntes en Gramática Histórica tienen que ver http://eidastheleme.blogspot.com/ las grabaciones que están en ese blog, comparar las formas de los relatos orales y registrar dos o tres características del narrador.
lso quiero chomuchas. ? y brindemos diciendo "Peda Puto!" (nuestro nuevo grito de guerra debe ser).
domingo, 15 de agosto de 2010
Hola, bueno, ya dije que esto de que sea informativo no se asemeja a la idea que teníamos de este blog; pero ya que está piola que haya info, la subo:
http://www.literatura.us/borges/elfin.html
http://www.literatura.us/borges/biografia.html
bueno, si quieren que "escriba" o "pase" los cuentos en este blog, no hay más que pedirlo, o háganlo uds.
Aclaración : Gonzalo tiene el texto/resumen de estos cuentos, pero está de viaje de egresados jejeje; yo sólo hice el resumen de "La casa de Asterión", así que me parece que agua y ajo, cualca pregúntenme igual, yo los leí, si les da paja maomeno les cuento qué dicen (aunque no me acuerdo tanto).
http://www.literatura.us/borges/elfin.html
http://www.literatura.us/borges/biografia.html
bueno, si quieren que "escriba" o "pase" los cuentos en este blog, no hay más que pedirlo, o háganlo uds.
Aclaración : Gonzalo tiene el texto/resumen de estos cuentos, pero está de viaje de egresados jejeje; yo sólo hice el resumen de "La casa de Asterión", así que me parece que agua y ajo, cualca pregúntenme igual, yo los leí, si les da paja maomeno les cuento qué dicen (aunque no me acuerdo tanto).
Les cuento lo que dijeron en la reunión, por más que hayan ido sus padres/madres.
- Una vez que tengan la ficha médica firmada y todo pagado (la chequera y la cuota cero) tienen que ir a Maxdream donde le van a dar un baucher. Ese baucher es lo que tienen que presentar al momento de subir al micro. Sin eso no viajan.
- Salimos el 11 de septiembre a la 1:30 del mediodía desde el Normal. Son 20-24 horas de viaje. En el micro nos dan la merienda, la cena y el desayuno. Almorzamos en el hotel.
- Nos dan campera, pantalón y botas (que van sobre un calzado común: topper, converse, etc) todos los días. Sólo tienen que llevar buzos polares, remeras, anteojos de sol, bufanda/cuellito, unos buenos guantes, gorro. Obviamente, ropa interior y ropa para todas las noches pero ustedes sabrán como manejarse.
- Nos dijeron más o menos los precios de cosas que podemos llegar a comprar, por ejemplo:
-el mural, con la foto grupal sale $100
-la foto con el perro san bernardo sale $50
-una remera de bypass $100
-llaveros pedorros de boliches $60
-los tragos están alrededor de $45
-el lavadero cuesta más o menos $20 la canasta
-el chocolate más o menos está $150 el kilo - De día, con autorización de los padres previamente firmada, podés salir afuera del hotel (hay que avisarles a los coordinadores). De noche no se puede.
- También tienen que llevar traje de baño porque vamos a ir a una pileta climatizada...
- Los cuartos son de 3, 4 y 5.
Creo que eso es todo.
viernes, 13 de agosto de 2010
Inglés de los Güesos.
Les dejo el resumen, tengan en cuenta que es un resumen, no tiene todo, y muchas de las cosas que pidio tal vez no las encuentran. Si quieren leanlo, sino no, pero creo que con esto está bien. Perdón a quienes lo fotocopiaron de mi trabajo, tenia un monton de errores. Suerte
Sofia.
Lynch y El Inglés de los Güesos.
Con recuerdos de su niñez campera y detalles que le surgió la lectura del “Diario de viaje de un naturalista” de Charles Darwin, concibió Benito Lynch ese puesto de la “Estancia Grande”, vecino a la Laguna de los Toros, y siempre azotado por un terrible viento “propiciador de catástrofes”.
Desde la población de Juan Fuentes divisamos un sector central de la campaña de Buenos Aires, el consabido en las novelas de nuestro autor, cuadriculado en estancias y puestos de nombre y linderos conocidos, y encerrados con alambrados “de siete hilos” que cada cual vigila celosa y agresivamente. En nada recuerda esa visión de campo actual, al de las tierras sin dueño, donde nadie arraiga, idealizado por la literatura gauchesca; y muy poco se parecen a sus antecesores literarios, airadamente individualistas, los paisanos de Lynch, que viven en la tarea dura y laboriosa de cada día, sin protestas y sin demasiadas esperanzas, como piezas de una estructura social y económica que han recibido y no sueñan en modificar.
Los personajes principales: Mr. James, el joven inglés que permanece en el campo para lograr su investigación antropológica y luego se enamora de la gaucha. Y Balbina, o como Lynch la apoda, La Negra, la mujer de 18 años, gaucha hermosa y sufrida. Ambos representan dos órdenes de vida que el autor considera inconciliables y siempre en pugna: el de la inteligencia fría del hombre instruido en los libros, y el de la afectividad exclusiva de la niña inculta.
Para que la oposición sea terminante se han usado los términos extremos: así la ha planteado el novelista porque así ve la vida a través de su experiencia, como duelo mortal entre la fortaleza de los más y las debilidades de los menos, sin transacción posible. Esa patética exageración nos muestra que el autor no cuenta una historia ajena, sino que está reviviendo con ella un dilema decisivo para él. Desde la primera página deja adivinar su parcialidad en el debate: multiplica los rasgos caricaturescos del futuro vencedor, a quien ve por fuera con ojos de paisano, con simpatía irónica, admirado de que ese sabio ignore tanto saber vulgar; y ensalza la gracia y la belleza de la víctima en tal forma que el desenlace puede parecer forzado.
Lynch explica los motivos de Mr. James, quien decide irse a pesar de los pedidos de La Negra, sin justificarlo. Criticando rencorosamente, más que su conducta, el programa utilitario que debe cumplir sin concesiones, el de la sociedad que le impone sus normas desde lejos: aboga decididamente la causa de la Negra, que siente como suya propia. Ha determinado que sea ella la sacrificada porque esa solución es la única que concuerda con sus opiniones adversas sobre un mundo positivo donde se han desvalorizado el amor, la belleza y la generosidad, pero alarga dramáticamente las dudas de Mr. James y los esfuerzos impotentes de la niña para retenerlo, porque desea subrayar la tremenda injusticia que se consumara a pesar de todo.
Al plantear otra vez la alternativa entre la civilización inclemente, que desprecia la cultura de los sentimientos porque se determina por razones prácticas, y el libre impulso afectivo, Lynch insiste en un tema repetido por la literatura del siglo XIX. A partir del romanticismo, se hacen cada vez más frecuentes las protestas de los escritores y de los artistas contra las doctrinas materialistas y utilitarias que crecen y llegarán a imponerse a mediados de siglo con el trasformismo científico y el evolucionismo filosófico. Lynch es un hombre de ciudad que padece en ella la atmósfera enrarecida de inspiraciones afectivas, sabe por esas ideologías triunfantes que su posición está perdida. Vuelve a sus recuerdos de niñez campestre para crear otro mundo también real pero más grato que el circunstante donde resaltan verosímiles esos seres excepcionales que no se determinan por otras leyes que las de la naturaleza. Una sociedad rural más satisfactoria y estable donde cada cual tenga el lugar que ha heredado, en nada parecida al vivir de las ciudades, donde irrumpe el advenedizo y el desaprensivo turbando el orden de la traición.
Sinopsis de la novela.
El Inglés de los Güesos es una novela realista, debido a que gran parte de las descripciones y ficciones que narra Lynch pueden tener un carácter real, o están inspiradas en hechos reales. El autor describe como si estuviera presente, pocas veces explica y opina sobre los hechos ocurridos dentro del relato.
Mister James Gray, un joven inglés paleontólogo, muy sabio según dicen, llega desde Cambridge hasta el puesto de "La Estaca". Rápidamente, gracias a su mala pronunciación y su problema de comunicación lo llamaron El inglés de los Güesos. Él ha venido especialmente para excavar en la playa de la laguna cercana en busca de huesos para su investigación.
Él inglés llega al rancho de "La Estancia" donde lo recibe una familia un tanto particular. En el rancho viven Don Juan Fuentes, el puestero, su esposa Doña Casiana y sus dos hijos Balbina, la mayor, a quien apodan La Negra, y Bartolo, su hijo menor quien siempre está acompañado de su perra Dialama.
Luego, aparece Santos Telmo, un pretendiente de La Negra, quién busca enamorarla con poco éxito.
Todos se reían del Inglés de los Güesos, sin embargo, eran La Negra y Santos Telmo quienes más se aprovechaban de su torpeza y buena fe. Le hicieron al pobre hombre todo el repertorio de bromas gauchescas, tales como: el pastel del engaño, el mate de hojas de ombú, el "empacho" con carne. La Negra se descostillaba de risa y Santos Telmo aprovechaba la oportunidad para tener contacto con la negra y acercarse más a ella. Aunque un día, una de sus bromas no salió como ellos pensaban, le colocaron una araña al inglés y en vez de asustarse, comenzó a observarla conmovido. Fue por eso, que le hicieron una de las bromas más pesadas dentro de las malicias gauchescas; caldar la bombilla de mate que le ofrecerían luego a Mr. James. El pobre hombre gritó del dolor al probar la bombilla caliente, y Doña Casiana regañó a su hija, que luego tomaría bronca por el extranjero.
Santos Telmo, aprovechó el odio de la Negra y sacó ventaja, pero nada hizo esto que La Negra se enamorara de él.
Luego, el Inglés de los Güesos, un hombre amable, ayuda en pequeñas oportunidades a La Negra, a pesar de que ella, lo odiaba.
Un día, Balbina se despertó con un fuerte dolor de oídos. Lloraba, gemía y se retorcía del dolor. Ninguno de los remedios caseros de su madre, era suficiente para aquel dolor que la jovencita sufría. El Inglés de los Güesos presta uno de sus medicamentos, y lo coloca en la oreja de Balbina. Al rato, la joven se recupera y aquel odio que ella sentía por él, de a poco, comienza a desvanecerse.
Santos Telmo le pide un consejo a su amigo Deolindo Gomez, un hombre mayor, dueño de otro rancho. Este le dice que la razón por la cual La Negra lo rechazaba constantemente era debido a que ella estaba enamorada de otra persona, del Inglés de los Güesos. Esto despertó furia, odio, y celos en Santos Telmo. El pretendiente manda a través de Bartolo una carta a su amada. La Negra y su hermano, intentan de todas las maneras posibles descifrar la carta de Santos Telmo, sin mucho éxito, debido a su analfabetismo.
La muchacha entonces, llena de vergüenza, va en busca del Inglés de los Güesos. Él, inmediatamente al recibir la carta, saca todos sus libros y diccionarios. Luego de un rato, logra saber que es lo que dice la carta, pero no lo cuenta a La Negra, ya que dice que lo que decía era una descortesía para una señorita como ella, algo muy feo, algo que no debe decirse.
Santos Telmo, ahogado en odio y celos, un día apuñala por la espalda al joven inglés. Este permanece en cama, y debe frenar sus estudios en la playa. La Negra lo ayuda y gracias a ella, su recuperación es rápida. Durante el tiempo que La Negra ayuda al inglés, él le cuenta historias acerca de su familia, su país y sus aventuras. Ella escucha atenta, y siempre pregunta más. La Negra ayudaba en todo a Mr. James, nadie podía hacerlo como ella. Nadie era mejor enfermera que ella, nadie preparaba mejor el caldo que ella. Se había apropiado del enfermo, quien en muestra de su agradecimiento besaba su mano con gran énfasis mientras ella se ruborizaba.
Un día, el inglés de los Güesos recibe una carta desde Inglaterra, la cual lo urgen para que regrese a su país, ya que se está tardando más de la cuenta en su investigación. Cuando el inglés anuncia su partida del lugar, el amor de La Negra se torna una obsesión. Ella le ruega que no se vaya, que no la deje. No obstante, el inglés permanece impasible. Él se reprocha a sí mismo que había venido en plan de investigador, y no a conseguir novia con quien casarse, menos aún con una criolla como Balbina. A pesar de eso, él también sabía que nadie iba a darle un amor tan fresco y espontáneo como el que La Negra le proporcionaba. De todas formas, el inglés sigue firme en su decisión de volver a su tierra.
Balbina sufre un colapso psicológico, debido a esto enferma. Solamente Doña María, la curandera del lugar podía curarla, y es a quien llaman sus padres muy preocupados. Doña María le aconseja a La Negra, un hechizo que hará que su amado no se vaya jamás. Balbina parece recuperarse luego de la visita de la curandera, aunque no todo era lo que parecía. Para la lograr el hechizo, ella debía usar un sapo que no haya visto los ojos de una mujer jamás, el cual lo consigue su hermano y dos cabellos del joven, que luego deberán juntarse con los de ella y ser quemados.
El último día del Inglés de los Güesos en el rancho, lo de dedicó a trenzar un lazo para la joven Balbina. El inglés perfeccionista no estaba conforme con lo que había hecho para La Negra, ella le pidió que lo terminara de todas maneras y se lo regala.
Ya era la hora de que el Inglés de los Güesos partiese, y La Negra rogaba que su hechizo lo haga quedarse con ella. Antes de partir, ocurre una interrupción causada por el nieto de la curandera; el cual anuncia la muerte de Doña María. A pesar de todo, nada de esto hizo que Mr. James se quedase.
Al día siguiente, la perra Diamela, fiel compañera de Bartolo, descubre una silla volteada y un zapato de Balbina al pie de un árbol. En lo alto, pende el cadáver de la joven, la cual se había ahorcado con el lazo que el Inglés de los Güesos había hecho para ella.
Los personajes.
Mr. James / El Inglés de los Güesos: Es un joven inglés, paleontólogo, de profundos ojos azules y cabellos rubios. Delgado, alargado. Un hombre de gran saber según todos dicen. Está siempre cargado de artefactos, microscopios, libros, los cuales son extraños para el ambiente en donde se encuentra. Se maneja con un español extranjerizado, lo que causa gran diversión. Toma gran cariño a La Negra, sin embargo, su deber no es enamorarse, sino finalizar su investigación y volver a casa. Es un hombre reflexivo, racional, egoísta, no puede olvidar sus responsabilidades, y lo que tiene que hacer, por aquel amorío de la muchacha.
Balbina / La Negra: Es la mayor de los hijos de Don Juan Fuentes y Doña Casiana. Llamada La Negra, por sus profundos ojos negros. Es una joven hermosa, de cuerpo flexible y de gran frescura. Expresa que su dolor es extremo. Que todo ella lo sufre. Es espontánea, impulsiva, se entrega completamente al amor. Lynch hace referencia a este amor impulsivo, extremo, que se debe gracias a su analfabetismo, su falta de educación.
La Negra entrega todo a su amado, y a pesar de ello, él no la corresponde. Es tal el dolor dentro de sí, que prueba todo para que el inglés se quede con ella. Al no lograrlo, es tanto el dolor que ella siente, que prefiere la muerte, a sentir aquel vacío, aquel dolor incesante.
Santos Telmo: Es el pretendiente de La Negra, a quién ella rechaza constantemente. Es hijo de uno de los puesteros de “La Estancia”. Un gauchito de aspecto retobado que siempre anda rondando. No lo quieren demasiado, ya que era muy insistente a pesar de la resistencia de La Negra. Odia profundamente al Inglés de los Güesos y es por eso que lo apuñala por la espalda.
Doña Casiana: Es la esposa del puestero, madre de La Negra y Bartolo. Una mujer robusta, siempre está trabajando, se preocupa por sus hijos, es una gran ama de casa. Ella fue quien descubre al inglés besando la mano de su hija. Sin embargo, no se mete demasiado con el extranjero. Ella es quien llama a la curandera.
Bartolo: Es el hermano menor de La Negra. Es travieso, y siempre se divierte burlándose del Inglés de los Güesos. Siempre está acompañado por su perra Diamela. Poco entiende de la extraña relación entre el Inglés de los Güesos y su hermana. El creía firmemente que en el mundo había cosas más lindas y más interesantes que casarse, como comer tortas fritas, pasteles, un peludo grandote a medio meter en una cueva... Si bien él era muy bruto por no haber ido a la escuela, el creía pensar ‘como la gente’.
Deolindo Gomez: Era un hombre mayor y su mayor preocupación era su rancho. Jamás había tratado con otras mujeres que no fueran su madre y sus hermanas. Él es quién le comenta a Santos Telmo que La Negra quizá no lo quiere, por un rumor que ha escuchado por ahí. Él vive con sus tres hermanas solteras y su madre, quienes lo admiran y siempre conocen todos los rumores de “La Estancia”.
Con recuerdos de su niñez campera y detalles que le surgió la lectura del “Diario de viaje de un naturalista” de Charles Darwin, concibió Benito Lynch ese puesto de la “Estancia Grande”, vecino a la Laguna de los Toros, y siempre azotado por un terrible viento “propiciador de catástrofes”.
Desde la población de Juan Fuentes divisamos un sector central de la campaña de Buenos Aires, el consabido en las novelas de nuestro autor, cuadriculado en estancias y puestos de nombre y linderos conocidos, y encerrados con alambrados “de siete hilos” que cada cual vigila celosa y agresivamente. En nada recuerda esa visión de campo actual, al de las tierras sin dueño, donde nadie arraiga, idealizado por la literatura gauchesca; y muy poco se parecen a sus antecesores literarios, airadamente individualistas, los paisanos de Lynch, que viven en la tarea dura y laboriosa de cada día, sin protestas y sin demasiadas esperanzas, como piezas de una estructura social y económica que han recibido y no sueñan en modificar.
Los personajes principales: Mr. James, el joven inglés que permanece en el campo para lograr su investigación antropológica y luego se enamora de la gaucha. Y Balbina, o como Lynch la apoda, La Negra, la mujer de 18 años, gaucha hermosa y sufrida. Ambos representan dos órdenes de vida que el autor considera inconciliables y siempre en pugna: el de la inteligencia fría del hombre instruido en los libros, y el de la afectividad exclusiva de la niña inculta.
Para que la oposición sea terminante se han usado los términos extremos: así la ha planteado el novelista porque así ve la vida a través de su experiencia, como duelo mortal entre la fortaleza de los más y las debilidades de los menos, sin transacción posible. Esa patética exageración nos muestra que el autor no cuenta una historia ajena, sino que está reviviendo con ella un dilema decisivo para él. Desde la primera página deja adivinar su parcialidad en el debate: multiplica los rasgos caricaturescos del futuro vencedor, a quien ve por fuera con ojos de paisano, con simpatía irónica, admirado de que ese sabio ignore tanto saber vulgar; y ensalza la gracia y la belleza de la víctima en tal forma que el desenlace puede parecer forzado.
Lynch explica los motivos de Mr. James, quien decide irse a pesar de los pedidos de La Negra, sin justificarlo. Criticando rencorosamente, más que su conducta, el programa utilitario que debe cumplir sin concesiones, el de la sociedad que le impone sus normas desde lejos: aboga decididamente la causa de la Negra, que siente como suya propia. Ha determinado que sea ella la sacrificada porque esa solución es la única que concuerda con sus opiniones adversas sobre un mundo positivo donde se han desvalorizado el amor, la belleza y la generosidad, pero alarga dramáticamente las dudas de Mr. James y los esfuerzos impotentes de la niña para retenerlo, porque desea subrayar la tremenda injusticia que se consumara a pesar de todo.
Al plantear otra vez la alternativa entre la civilización inclemente, que desprecia la cultura de los sentimientos porque se determina por razones prácticas, y el libre impulso afectivo, Lynch insiste en un tema repetido por la literatura del siglo XIX. A partir del romanticismo, se hacen cada vez más frecuentes las protestas de los escritores y de los artistas contra las doctrinas materialistas y utilitarias que crecen y llegarán a imponerse a mediados de siglo con el trasformismo científico y el evolucionismo filosófico. Lynch es un hombre de ciudad que padece en ella la atmósfera enrarecida de inspiraciones afectivas, sabe por esas ideologías triunfantes que su posición está perdida. Vuelve a sus recuerdos de niñez campestre para crear otro mundo también real pero más grato que el circunstante donde resaltan verosímiles esos seres excepcionales que no se determinan por otras leyes que las de la naturaleza. Una sociedad rural más satisfactoria y estable donde cada cual tenga el lugar que ha heredado, en nada parecida al vivir de las ciudades, donde irrumpe el advenedizo y el desaprensivo turbando el orden de la traición.
Sinopsis de la novela.
El Inglés de los Güesos es una novela realista, debido a que gran parte de las descripciones y ficciones que narra Lynch pueden tener un carácter real, o están inspiradas en hechos reales. El autor describe como si estuviera presente, pocas veces explica y opina sobre los hechos ocurridos dentro del relato.
Mister James Gray, un joven inglés paleontólogo, muy sabio según dicen, llega desde Cambridge hasta el puesto de "La Estaca". Rápidamente, gracias a su mala pronunciación y su problema de comunicación lo llamaron El inglés de los Güesos. Él ha venido especialmente para excavar en la playa de la laguna cercana en busca de huesos para su investigación.
Él inglés llega al rancho de "La Estancia" donde lo recibe una familia un tanto particular. En el rancho viven Don Juan Fuentes, el puestero, su esposa Doña Casiana y sus dos hijos Balbina, la mayor, a quien apodan La Negra, y Bartolo, su hijo menor quien siempre está acompañado de su perra Dialama.
Luego, aparece Santos Telmo, un pretendiente de La Negra, quién busca enamorarla con poco éxito.
Todos se reían del Inglés de los Güesos, sin embargo, eran La Negra y Santos Telmo quienes más se aprovechaban de su torpeza y buena fe. Le hicieron al pobre hombre todo el repertorio de bromas gauchescas, tales como: el pastel del engaño, el mate de hojas de ombú, el "empacho" con carne. La Negra se descostillaba de risa y Santos Telmo aprovechaba la oportunidad para tener contacto con la negra y acercarse más a ella. Aunque un día, una de sus bromas no salió como ellos pensaban, le colocaron una araña al inglés y en vez de asustarse, comenzó a observarla conmovido. Fue por eso, que le hicieron una de las bromas más pesadas dentro de las malicias gauchescas; caldar la bombilla de mate que le ofrecerían luego a Mr. James. El pobre hombre gritó del dolor al probar la bombilla caliente, y Doña Casiana regañó a su hija, que luego tomaría bronca por el extranjero.
Santos Telmo, aprovechó el odio de la Negra y sacó ventaja, pero nada hizo esto que La Negra se enamorara de él.
Luego, el Inglés de los Güesos, un hombre amable, ayuda en pequeñas oportunidades a La Negra, a pesar de que ella, lo odiaba.
Un día, Balbina se despertó con un fuerte dolor de oídos. Lloraba, gemía y se retorcía del dolor. Ninguno de los remedios caseros de su madre, era suficiente para aquel dolor que la jovencita sufría. El Inglés de los Güesos presta uno de sus medicamentos, y lo coloca en la oreja de Balbina. Al rato, la joven se recupera y aquel odio que ella sentía por él, de a poco, comienza a desvanecerse.
Santos Telmo le pide un consejo a su amigo Deolindo Gomez, un hombre mayor, dueño de otro rancho. Este le dice que la razón por la cual La Negra lo rechazaba constantemente era debido a que ella estaba enamorada de otra persona, del Inglés de los Güesos. Esto despertó furia, odio, y celos en Santos Telmo. El pretendiente manda a través de Bartolo una carta a su amada. La Negra y su hermano, intentan de todas las maneras posibles descifrar la carta de Santos Telmo, sin mucho éxito, debido a su analfabetismo.
La muchacha entonces, llena de vergüenza, va en busca del Inglés de los Güesos. Él, inmediatamente al recibir la carta, saca todos sus libros y diccionarios. Luego de un rato, logra saber que es lo que dice la carta, pero no lo cuenta a La Negra, ya que dice que lo que decía era una descortesía para una señorita como ella, algo muy feo, algo que no debe decirse.
Santos Telmo, ahogado en odio y celos, un día apuñala por la espalda al joven inglés. Este permanece en cama, y debe frenar sus estudios en la playa. La Negra lo ayuda y gracias a ella, su recuperación es rápida. Durante el tiempo que La Negra ayuda al inglés, él le cuenta historias acerca de su familia, su país y sus aventuras. Ella escucha atenta, y siempre pregunta más. La Negra ayudaba en todo a Mr. James, nadie podía hacerlo como ella. Nadie era mejor enfermera que ella, nadie preparaba mejor el caldo que ella. Se había apropiado del enfermo, quien en muestra de su agradecimiento besaba su mano con gran énfasis mientras ella se ruborizaba.
Un día, el inglés de los Güesos recibe una carta desde Inglaterra, la cual lo urgen para que regrese a su país, ya que se está tardando más de la cuenta en su investigación. Cuando el inglés anuncia su partida del lugar, el amor de La Negra se torna una obsesión. Ella le ruega que no se vaya, que no la deje. No obstante, el inglés permanece impasible. Él se reprocha a sí mismo que había venido en plan de investigador, y no a conseguir novia con quien casarse, menos aún con una criolla como Balbina. A pesar de eso, él también sabía que nadie iba a darle un amor tan fresco y espontáneo como el que La Negra le proporcionaba. De todas formas, el inglés sigue firme en su decisión de volver a su tierra.
Balbina sufre un colapso psicológico, debido a esto enferma. Solamente Doña María, la curandera del lugar podía curarla, y es a quien llaman sus padres muy preocupados. Doña María le aconseja a La Negra, un hechizo que hará que su amado no se vaya jamás. Balbina parece recuperarse luego de la visita de la curandera, aunque no todo era lo que parecía. Para la lograr el hechizo, ella debía usar un sapo que no haya visto los ojos de una mujer jamás, el cual lo consigue su hermano y dos cabellos del joven, que luego deberán juntarse con los de ella y ser quemados.
El último día del Inglés de los Güesos en el rancho, lo de dedicó a trenzar un lazo para la joven Balbina. El inglés perfeccionista no estaba conforme con lo que había hecho para La Negra, ella le pidió que lo terminara de todas maneras y se lo regala.
Ya era la hora de que el Inglés de los Güesos partiese, y La Negra rogaba que su hechizo lo haga quedarse con ella. Antes de partir, ocurre una interrupción causada por el nieto de la curandera; el cual anuncia la muerte de Doña María. A pesar de todo, nada de esto hizo que Mr. James se quedase.
Al día siguiente, la perra Diamela, fiel compañera de Bartolo, descubre una silla volteada y un zapato de Balbina al pie de un árbol. En lo alto, pende el cadáver de la joven, la cual se había ahorcado con el lazo que el Inglés de los Güesos había hecho para ella.
Los personajes.
Mr. James / El Inglés de los Güesos: Es un joven inglés, paleontólogo, de profundos ojos azules y cabellos rubios. Delgado, alargado. Un hombre de gran saber según todos dicen. Está siempre cargado de artefactos, microscopios, libros, los cuales son extraños para el ambiente en donde se encuentra. Se maneja con un español extranjerizado, lo que causa gran diversión. Toma gran cariño a La Negra, sin embargo, su deber no es enamorarse, sino finalizar su investigación y volver a casa. Es un hombre reflexivo, racional, egoísta, no puede olvidar sus responsabilidades, y lo que tiene que hacer, por aquel amorío de la muchacha.
Balbina / La Negra: Es la mayor de los hijos de Don Juan Fuentes y Doña Casiana. Llamada La Negra, por sus profundos ojos negros. Es una joven hermosa, de cuerpo flexible y de gran frescura. Expresa que su dolor es extremo. Que todo ella lo sufre. Es espontánea, impulsiva, se entrega completamente al amor. Lynch hace referencia a este amor impulsivo, extremo, que se debe gracias a su analfabetismo, su falta de educación.
La Negra entrega todo a su amado, y a pesar de ello, él no la corresponde. Es tal el dolor dentro de sí, que prueba todo para que el inglés se quede con ella. Al no lograrlo, es tanto el dolor que ella siente, que prefiere la muerte, a sentir aquel vacío, aquel dolor incesante.
Santos Telmo: Es el pretendiente de La Negra, a quién ella rechaza constantemente. Es hijo de uno de los puesteros de “La Estancia”. Un gauchito de aspecto retobado que siempre anda rondando. No lo quieren demasiado, ya que era muy insistente a pesar de la resistencia de La Negra. Odia profundamente al Inglés de los Güesos y es por eso que lo apuñala por la espalda.
Doña Casiana: Es la esposa del puestero, madre de La Negra y Bartolo. Una mujer robusta, siempre está trabajando, se preocupa por sus hijos, es una gran ama de casa. Ella fue quien descubre al inglés besando la mano de su hija. Sin embargo, no se mete demasiado con el extranjero. Ella es quien llama a la curandera.
Bartolo: Es el hermano menor de La Negra. Es travieso, y siempre se divierte burlándose del Inglés de los Güesos. Siempre está acompañado por su perra Diamela. Poco entiende de la extraña relación entre el Inglés de los Güesos y su hermana. El creía firmemente que en el mundo había cosas más lindas y más interesantes que casarse, como comer tortas fritas, pasteles, un peludo grandote a medio meter en una cueva... Si bien él era muy bruto por no haber ido a la escuela, el creía pensar ‘como la gente’.
Deolindo Gomez: Era un hombre mayor y su mayor preocupación era su rancho. Jamás había tratado con otras mujeres que no fueran su madre y sus hermanas. Él es quién le comenta a Santos Telmo que La Negra quizá no lo quiere, por un rumor que ha escuchado por ahí. Él vive con sus tres hermanas solteras y su madre, quienes lo admiran y siempre conocen todos los rumores de “La Estancia”.
jueves, 12 de agosto de 2010
Matemática (Ecuaciones Exponenciales)
Ejercicio (A) de los que dio el otro día (los números chicos son los exponentes):
A) 165-x = 4
24 5-x = 22
220 - 4x = 22
20 - 4x = 2
- 4x = 2 - 20
x = -18/-4
x = 4,5
No se si se entiende pero bueno al menos lo intento.
Vamos Letras que 5to lo pasamos entre todos!!
A) 165-x = 4
24 5-x = 22
220 - 4x = 22
20 - 4x = 2
- 4x = 2 - 20
x = -18/-4
x = 4,5
No se si se entiende pero bueno al menos lo intento.
Vamos Letras que 5to lo pasamos entre todos!!
miércoles, 11 de agosto de 2010
very important, cats
Parece ser que el 11 de septiembre nos vamos a Bariloche. Para eso, todos tienen que tener su ficha de salud firmada por su médico (SAQUEN TURNOS YA) y tener todo pago (incluyendo la cuota cero).
Si no tienen el papel de la cuota cero, tienen que ir a Maxdream (con la chequera donde tienen el número de legajo) y se lo imprimen devuelta.
Y para todos los giles que perdieron la ficha de salud, esperen a que consiga más. Pero quiero que sepan que los odio porque encima que se los di a ustedes primero así no les faltaba, lo pierden.
Si no tienen el papel de la cuota cero, tienen que ir a Maxdream (con la chequera donde tienen el número de legajo) y se lo imprimen devuelta.
Y para todos los giles que perdieron la ficha de salud, esperen a que consiga más. Pero quiero que sepan que los odio porque encima que se los di a ustedes primero así no les faltaba, lo pierden.
Cuando las tenga, se las doy. No me pregunten todos los días si las tengo o no.
Este sábado a las 15:15 en Díaz Vélez 5204, esq. Acoyte (Salón Gran Caballito), Maxdream organiza la reunión de padres e hijos donde se aclaran todas las dudas.
Así que es importante que vayan todos los padres y eso.
Es el mismo día que vamos a Comu, eso lo hablamos bien en persona.
Este sábado a las 15:15 en Díaz Vélez 5204, esq. Acoyte (Salón Gran Caballito), Maxdream organiza la reunión de padres e hijos donde se aclaran todas las dudas.
Así que es importante que vayan todos los padres y eso.
Es el mismo día que vamos a Comu, eso lo hablamos bien en persona.
martes, 10 de agosto de 2010
Pibas
LAS PIBAS SE PUSIERON DE ACUERDO: YA TIENEN DISFRAZ Y MODISTA.
Me encanta que no haya llevado más de una hora haber elegido jaja. Lindas son.
- Y.. ¿USTEDES PIBES? PONGANSE LAS PILAAAAAAAAAAAAAAAAS!!!
lunes, 9 de agosto de 2010
JELOU
Enchulé al blog ya se que no está bonita despueés le cambio el fondo o algo jaja. Pero hay que empezar a darle vida a este blog.
Besoo caras de patos!
domingo, 8 de agosto de 2010
Filosofía
1 quién es Sofía y quien es hilde y cual es su relación?
2 para que sirve estudiar filosofía según la película?
3 hacer un breve informe (15 líneas mínimo de cada uno)sobre:
A- G. Berkeley. el empirismo
B- Jacobo Rousseau. Racionalistas
C- el dialéctico G.F Hegel. Tesis, antitesis y síntesis.
D- el materialista, karl Marx. La revolución comunista.
E- el anticristianismo F. Nietzche. El espiritualismo materialista.
2 para que sirve estudiar filosofía según la película?
3 hacer un breve informe (15 líneas mínimo de cada uno)sobre:
A- G. Berkeley. el empirismo
B- Jacobo Rousseau. Racionalistas
C- el dialéctico G.F Hegel. Tesis, antitesis y síntesis.
D- el materialista, karl Marx. La revolución comunista.
E- el anticristianismo F. Nietzche. El espiritualismo materialista.
miércoles, 28 de julio de 2010
martes, 27 de julio de 2010
lunes, 19 de julio de 2010
CHE LETRAS WANDA VOS SOS MI PASIÓN, VOS SOS MI LOCUUURA,
QUE SOMOS LOS CAPOS DEL NORMAL UNO, YA NO QUEDAN DUUDAS,
HAY QUE PONER MAS HUEVO POR ESTA HINCHADA (sepuede reemplazar)
LA QUE TE ALIENTA EN LAS BUENAS Y EN LAS MALAS (")
LA QUE CORRE A BIOLO A PEDA Y EN TODAS CANCHAS AGUANTAAA (?canchas)
HAY QUE ALENTAR A LETRAS WWAAAANDA,
PORQUE A LETRAS YO LO QUIERO, PORQUE ES UN SENTIMIENTO,SE LLEVA EN EL CORAZÓN,
VAMO A QUEMAR A PEDALOGI, Y TAMBIEN A BIOLOGÍCO Y A TODA LA FEDERAL (?)
OH-OH OH-OH EL QUE NO SALTA ES DE BIOLÓ
OH-OH OH-OH EL QUE NO SALTA ES DE BIOLÓ
YO NO SOY, DE BIOLOGÍÍÍCOO, NI TAMPOCO SOY DE PEDA
YO SOY, COMO ESOS PUTOS, DE COMU NI DE MATEMAA,
SIEMPRE TE VOY A ALENTAR, EN LAS BUENAS Y EN LAS MAAALAS,
(aca viene la parte fumanchera,dsp la agregamo(?)) . jasj jaj eran todas canciones pa'pelear jaja
Gracias, gracias totales copiraitt
Mateo (10)
QUE SOMOS LOS CAPOS DEL NORMAL UNO, YA NO QUEDAN DUUDAS,
HAY QUE PONER MAS HUEVO POR ESTA HINCHADA (sepuede reemplazar)
LA QUE TE ALIENTA EN LAS BUENAS Y EN LAS MALAS (")
LA QUE CORRE A BIOLO A PEDA Y EN TODAS CANCHAS AGUANTAAA (?canchas)
HAY QUE ALENTAR A LETRAS WWAAAANDA,
PORQUE A LETRAS YO LO QUIERO, PORQUE ES UN SENTIMIENTO,SE LLEVA EN EL CORAZÓN,
VAMO A QUEMAR A PEDALOGI, Y TAMBIEN A BIOLOGÍCO Y A TODA LA FEDERAL (?)
OH-OH OH-OH EL QUE NO SALTA ES DE BIOLÓ
OH-OH OH-OH EL QUE NO SALTA ES DE BIOLÓ
YO NO SOY, DE BIOLOGÍÍÍCOO, NI TAMPOCO SOY DE PEDA
YO SOY, COMO ESOS PUTOS, DE COMU NI DE MATEMAA,
SIEMPRE TE VOY A ALENTAR, EN LAS BUENAS Y EN LAS MAAALAS,
(aca viene la parte fumanchera,dsp la agregamo(?)) . jasj jaj eran todas canciones pa'pelear jaja
Gracias, gracias totales copiraitt
Mateo (10)
lunes, 12 de julio de 2010
jueves, 8 de julio de 2010
miércoles, 7 de julio de 2010
reunión de padres...
Estimad@s @adres:
Como éramos muy poquit@s l@s que pudimos asistir a la reunión de padres convocada –recientemente- para hoy martes, y se dijeron algunas cosas importantes, les resumo o cito textualmente:
Estuvieron:
- la Coordinadora de Francés, para anunciar que los Viernes a las 13,30 funciona el taller para preparar el examen DELF;
- la Asesora Pedagógica, para anunciar que hay una Invitación de la UBA-CBC a un curso de nivelación donde se trabajarán contenidos que preparen a los alumn@s para el CBC (Expresión escrita y oral, comprensión de textos de distintos tipos -científico, académico, etc-, resolución de problemas), además de Orientación Vocacional. Son 9 encuentros los sábados de 9 a 13 hs. desde el 21/8 al 16/10, que tendrán lugar en alguna de las sedes del CBC: Agronomía, Drago, M. de Oca 1120 y Bulnes 295. La inscripción es en la Escuela, con la Asesora Pedagógica, o en su defecto en la Vicedirección, con la Profesora Schavelzon, los días jueves 8, lunes 12 y martes 13 del corriente mes;
- la profesora de inglés -2ª lengua-, que se mostró muy preocupada, y comentó que de los 12 que van a inglés, el 25 % trabaja y el resto casi nunca; que no tienen u olvidan los materiales / libro; que no sacan fotocopias, o que no las traen porque “les pesa la mochila”; que las notas son “devastadoras”;
- el profesor de filosofía, que también mostró su desconcierto por la falta de aplicación y de interés del grupo en general, salvo algunos casos contados; comentó que los alumnos deben hacer un trabajo práctico basado en la película El mundo de Sofía, que se puede comprar en Musimundo, eventualmente;
- la profesora de literatura, que desearía que algunos alumnos tuvieran “más límites” y otros que no estuvieran tan “desconectados”;
- la profesora de Geografía, que comentó que “NO leen”. Aclaró que no suele faltar pero que el miércoles pasado no estuvo en clase y tampoco podrá estar éste por obligaciones institucionales.
El preceptor, quien estaba finalizando con los boletines, comentó que había muchas notas bajas en el 1er. trimestre, y que sería importante que el 2º tengan un mejor desempeño, ya que luego, con el viaje y la fiesta de egresados, etc., todavía podrían estar más distraíd@s y cansad@s el tercero, el cual resulta corto para “levantar” las notas. Además, para inscribirse en cualquier estudio les requerirán el Certificado de finalización del Secundario, o el de Materias Aprobadas.
En general tod@s coincidieron en que cuesta mucho hacer concentrar al grupo en los contenidos, y más, cuando se necesita trabajar más de media hora seguida, ya que están muy dispers@s con el buzo, el viaje, la fiesta de egresados, los partidos de fútbol y hasta evasiones de clases. Nos recomiendan a l@s padres que estemos más pendientes; que demos más contención y pongamos más límites.
La Tutora del curso, también coincidió en líneas generales con lo dicho anteriormente.
No estuvieron, porque no era el día en que asisten a la Escuela, los profesores de Matemática, ESEA, Gramática histórica, Historia, ni Primer idioma.
Cordialmente,
Rosa (mamá de 5º5ª)
Jajajajajajajaja, nos dijeron de todo menos lindos ,
qué más puedo decir de esto? jajajaja, gracias a todos (?)
martes, 6 de julio de 2010
lunes, 5 de julio de 2010
vamo vamo lo pibe
- Mañana no tenemos clases.
- El Pasco tiene sus camisetas.
- El curso tiene SUS BUZOOOOOOOOOOOS!!
- Fiesta :D
- El Pasco tiene sus camisetas.
- El curso tiene SUS BUZOOOOOOOOOOOS!!
- Fiesta :D
jueves, 1 de julio de 2010
Alta Cumbia PAPA!!!
Bueno con esto del mundial la verdad es que medio que deje un poco abandonado mi habito de escribir huevadas por acá, pero como tristemente estos días no hay fútbol decidí escribir algo... pero! como estoy carente de inspiración y lo único que quiero es que sea sábado pa' ver a la selezion!!!! quise dejar una re cumbia que hicieron para alentar a los de diego.
PD: Me mando alto chivo con este video. A ver si recibo alguna comisión.
martes, 29 de junio de 2010
Una pequeñisima sintesis de El Farmer
Es el último día de Juan Manuel de Rosas en el destierro. Un día imaginado y ficticio que podía ser uno cualquiera y ¿porqué no, en verdad? ser el último día de su vida, de esta figura controvertida y polémica que nos pinta el autor. Andrés Rivera, hace desfilar por este salvaje monólogo, las contracaras de la historia: Lavalle, Urquiza, Sarmiento, Camila O`Gorman, unitarios y federales, pobres y ricos y los secretos inconfesables de los ganaderos, de los generales y de la burguesía. Exiliado en Inglaterra, Juan Manuel de Rosas, el hombre que dominó los destinos públicos y privados de la Argentina por más de 20 años, se ha convertido en un farmer, un modesto granjero en las afueras de Southampton. Todo ello hizo muy atrayente la idea de adaptar el material al mundo teatral y complementar este soliloquio de idas y venidas, de obsesiones, reclamos y miserias con la inclusión de una actriz que compondrá todas las mujeres importantes en su vida y de un actor que hará los distintos personajes masculinos que abandonan a Rosas en sus cavilaciones, tomando vuelo en un dinamismo escénico. El tema del poder sigue vigente hasta nuestros días. "El farmer" es un disparador que va más allá de un hombre: Rosas, y de su época.
Igual lean el libro que se yo , esto es como para que se den una idea masomenos.
Nos vemos compañeritos (?)
Igual lean el libro que se yo , esto es como para que se den una idea masomenos.
Nos vemos compañeritos (?)
viernes, 25 de junio de 2010
Pasco Team - Los Tetes
Mañana, 26 de Junio, el gran Pasco Team se medirá ante la escoria Los Tetes...
El partido se llevará a cabo a las 14hs en Constitución 4151, Estrella de boedo.
El que no va la tiene adentro y el lunes hay piña...
El partido se llevará a cabo a las 14hs en Constitución 4151, Estrella de boedo.
El que no va la tiene adentro y el lunes hay piña...
jueves, 24 de junio de 2010
Romanticismo musical.
PARA MAÑANA: PARA LOS QUE NO BUSCARON O PARA LOS QUE QUIERAN INFORMARSE (?)
Comenzó en Alemania, partiendo de Beethoven y siendo seguido por Carl Maria von Weber en 1786 y Félix Mendelssohn. Es un estilo musical imaginativo y novelesco. Este movimiento afectó a todas las artes y se desarrolló sobre todo en Francia y Alemania.
La estética del romanticismo se basa en el sentimiento y la emoción. En el romanticismo se piensa que la música pinta los sentimientos de una manera sobrehumana, que revela al hombre un reino desconocido que nada tiene que ver con el mundo de los sentimientos que le rodea.
El estilo romántico es el que desarrolla la música programática y el cromatismo de una forma predominante. Se da a lo largo de todo el siglo XIX, aunque al principio del siglo XX se entra en el impresionismo.
De forma diferente a la Ilustración dieciochesca, que había destacado en los géneros didácticos, el Romanticismo sobresalió sobre todo en los géneros lírico y dramático; en este se crearon géneros nuevos como el melólogo o el drama romántico que mezcla prosa y verso y no respeta las unidades aristotélicas. Incluso el género didáctico pareció renovarse con la aparición del cuadro o artículo de costumbres. La atención al yo hace que empiecen a ponerse de moda las autobiografías, como las Memorias de ultratumba de François René de Chateaubriand. También surgió el género de la novela histórica y la novela gótica o de terror, así como la leyenda, y se prestó atención a géneros medievales como la balada y el romance. Empiezan a escribirse novelas de aventuras y folletines o novelas por entregas.
Instrumentación y escala
Como en otros períodos, la instrumentación siguió mejorándose durante el período romántico. Compositores como Hector Berlioz orquestaron sus obras de una forma nunca antes escuchada, dándole una nueva prominencia a los instrumentos de viento. El tamaño de la orquesta estándar aumentó, y se incluyeron instrumentos tales como el piccolo y corno inglés, que antes se utilizaban muy ocasionalmente. Mahler escribió su octava sinfonía, conocida como la Sinfonía de los miles, por la masa orquestal y coral que se requiere para interpretarla.
Además de necesitar una orquesta más grande, las obras del romanticismo tornáronse más largas. Una sinfonía típica de Haydn o Mozart puede durar aproximadamente veinte o veinticinco minutos. Ya la tercera sinfonía de Beethoven, que se suele considerar como del romanticismo inicial, dura alrededor de cuarenta y cinco minutos. Y esta tendencia creció notablemente en las sinfonías de Anton Bruckner y alcanzó sus cotas máximas en el caso de Mahler, con sinfonías que tienen una hora de duración (como es el caso de la primera y la cuarta) hasta sinfonías que duran más de una hora y media (como la segunda, tercera o novena).
Por otro lado, en el romanticismo creció la importancia del instrumentista virtuoso. El violinista Niccolò Paganini fue una de las estrellas musicales de principios de siglo. Liszt, además de ser un notable compositor, fue también un virtuoso del piano, muy popular. Durante las interpretaciones de los virtuosos, solían destacar más ellos que la música que estaban interpretando.
- En el primer grupo de compositores se suele agrupar a Beethoven, Louis Spohr, E. T. A. Hoffmann, Carl Maria von Weber y Franz Schubert. Estos compositores crecieron en medio de la dramática expansión de la vida concertística de finales del siglo XVIII y principios del XIX, y esto le dio forma a sus estilos y expectativas. Muchos saludaron a Beethoven como el modelo a seguir, o al menos a aspirar. Las melodías cromáticas de Muzio Clementi y las óperas de Rossini, Cherubini y Mehul, también ejercieron cierta influencia. Al mismo tiempo, la composición de canciones para voz y piano sobre poemas populares, para satisfacer la demanda de un creciente mercado de hogares de clase media, fue una nueva e importante fuente de entradas económicas para los compositores.
-La siguiente cohorte de compositores románticos incluye a Franz Liszt, Felix Mendelssohn, Frédéric Chopin y Hector Berlioz. Ellos nacieron en el siglo XIX e iniciaron pronto la producción de composiciones de gran valor. Mendelssohn fue particularmente precoz, escribiendo sus primeros cuartetos, un octeto para cuerdas y música orquestal antes de cumplir los veinte años. Chopin se abocó a la música para piano, incluyendo etudes (estudios) y dos conciertos para piano. Berlioz compondría la primera sinfonía notable luego de la muerte de Beethoven, la mencionada Sinfonía fantástica.Características del Romanticismo:
El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional y crítico de la Ilustración y el Clasicismo, y favorecía, ante todo:
- La conciencia del Yo como entidad autónoma y fantástica.
- La primacía del Genio creador de un Universo propio.
- La supremacía del sentimiento frente a la razón neoclásica.
- La fuerte tendencia nacionalista.
- La del liberalismo frente al despotismo ilustrado.
- La de la originalidad frente a la tradición clasicista.
- La de la creatividad frente a la imitación neoclásica.
- La de la obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y cerrada.
miércoles, 23 de junio de 2010
viernes, 18 de junio de 2010
jueves, 17 de junio de 2010
lunes, 14 de junio de 2010
*
La Frase del Día, de la mano de SOFíA NICOLA :
'' Chicos hagan valer sus derechos!! ''
Genia Sofenlinda :)
Genia Sofenlinda :)
FLORLÓPEZ.
Curso de orientación vocacional
Sres Padres:
El martes 15 los alumnos concurrirán al curso de orientación vocacional el cual se dictará de 8.45 a 13 hs en Uriburu 905.
ESTO ES COMO A 3 CUADRAS DEL NORMAL, A LOS QUE LE QUEDAN MÁS CERCA SI QUIEREN VAYAN DIRECTO, Y LOS DEMÁS SI NO QUIEREN IR SOLITOS NOS JUNTAMOS A LAS 8.30 EN LA PUERTA DEL NORMAL.
SEAN PUNTUALES NO SE HAGAN LAS LOCAS DORMILONAS !!!
no vamos a esperar a nadie porque somos re jevis.
El martes 15 los alumnos concurrirán al curso de orientación vocacional el cual se dictará de 8.45 a 13 hs en Uriburu 905.
ESTO ES COMO A 3 CUADRAS DEL NORMAL, A LOS QUE LE QUEDAN MÁS CERCA SI QUIEREN VAYAN DIRECTO, Y LOS DEMÁS SI NO QUIEREN IR SOLITOS NOS JUNTAMOS A LAS 8.30 EN LA PUERTA DEL NORMAL.
SEAN PUNTUALES NO SE HAGAN LAS LOCAS DORMILONAS !!!
no vamos a esperar a nadie porque somos re jevis.
Su fiel servidora, FLOR LÓPEZ : D
martes, 8 de junio de 2010
Letras esta de fiesta
Bueno estos somos nosotros (???) poco me rei con estas fotos
Esta otra no tiene nada que ver pero la pongo igual
Atte la tenes adentro quien quiera que seas
sábado, 5 de junio de 2010
viernes, 4 de junio de 2010
jueves, 3 de junio de 2010
NADIE BORRÓ ESTO ASÍ QUE SE VÉ QUE ME AMAN E IDOLATRAN, YO LO HICE PA' JODER, PERO...
EL ÍDOLO INSUSTITUIBLE Y ADORADO DE LETRAS (?)
hola benjo a figurar no me habian abisado
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